为应对少子化人口发展新趋势，服务人口高质量发展战略，增强托幼专业群适应性，我校于11月9日主办“托幼一体化课程改革暨学前教育专业教学资源库建设研讨会”。来自全国各地的学前教育专业省级教学资源库参建单位齐聚酒城，围绕进一步推进托幼一体化课程改革、提升教学资源库建设水平等议题展开深入交流。成都师范学院文颐教授、金华职业技术大学赵青教授、高等教育出版社李永副主任、学校教师发展中心刘永辉主任四位专家分别作了主题报告。

泸州职业技术学院党委副书记、院长谢鸿全对各位参会嘉宾表示欢迎。他在致辞中提出，人口高质量发展是中国式现代化的重要支撑，党的二十大报告提出“优化人口发展战略，建立生育支持政策体系，降低生育、养育、教育成本”，为托幼一体化建设发展指明了方向。托幼一体化恰如一场 “及时雨”，致力于为婴幼儿提供连贯、优质的照护与教育服务，希望此次研讨会汇聚各方智慧与资源，共同研讨托幼一体化课程改革及教学资源库建设的新思路、新方法、新路径。

成都师范学院0-3岁儿童早期发展与研究中心主任、教授文颐在主题报告《托幼一体化背景下学前教育专业面临的问题与挑战》中通过详尽的调研数据阐述了托幼一体化背景下学前教育及婴幼儿专业建设面临的困难与挑战，并就人才培养方案的修订作了详细讲解，尤其是对适应用人市场需求的课程设置和以赛促教促练的教学改革作了详细充分的说明。

金华职业技术大学早期教育专业负责人赵青在主题报告《职业院校优质专业教学资源库建设的思考》中，介绍了新一轮资源库建设的背景，并从新一轮资源库建设遵循的建构逻辑出发，阐明了一体化课程、结构化课程、颗粒化资源、多场景应用等方面的建设思路。最后，她从产教融合突出专业性、图谱思维建构资源、交互式视频和虚拟仿真等资源的利用方面分享了优质资源库建设的思考。

高等教育出版社四川省数字资源制作中心副主任李永分析资源库建设的背景和相关政策文件，介绍了国家级资源库和四川省资源库建设的基本情况，对比历年申报要求的重要变化，详细说明了资源库建设的范式要求，梳理出详细的建设步骤和实施方案，为与会者提供了宝贵的建设思路与实践方法。

学校教师发展中心主任刘永辉介绍了学校专业建设基本情况，分享了学校在数字教学资源建设过程中取得的成果、经验和思考，剖析了建设难点，并强调资源库建设需要全体教育工作者共同努力。

师范学院院长王少军对我校学前教育专业教学资源库建设的具体任务及工作进行了安排，强调了各资源库参建单位负责人、各参建课程负责人及成员紧密协作的重要性。在交流研讨环节，各参建单位各抒己见，互听经验，互取其长，对专业教学资源库优化展开了深入探讨。四川锦兰艾柏教育管理有限公司幼乐美(北京)教育科技有限公司代表对行业、企业资源的开发利用提出建议，并对资源库建设表示大力支持。

此次研讨会不仅为托幼一体化课程改革提供了多维度启发，也为各院校及相关单位之间持续协作推进学前教育专业教学资源库建设创造了有利条件。下一步，师范学院将继续秉持“聚焦托幼一体化，共筑学前教育新未来”的理念，加强与各方的交流与合作，共同推动托幼事业的创新变革。

文/李良勇 刘莎莎 图/学校融媒体中心师范学院新闻宣传部审核/王箭飞